第9节课

也是2022年底追的算是禁忌题材的新剧。令我印象比较深的有三个点。我是在大陆上的学，高中谈恋爱就算早恋了，加上和老师谈恋爱，简直就是一百个不行。而且老师也不会私自在放学后单独留你在学校补课，更不会把持不住在不知道学生是否成年的情况下发生关系，除非你不想要这个饭碗了。在我一度以为已经BE的时候，结局竟然是在一起了。不过有一说一，许玮宁是真的好看。

除了“师生恋”这个点，还有同父异母亲姐弟恋爱的嫌疑片段，加上车祸，震惊我三观的台词也诞生于此：“只要你醒过来，不管是不是姐弟，我一定会好好珍惜你，只要你醒过来。”真的太狗血了，现实生活中大家还是要知法懂法守法。

第三个点是变态的主任，每一个眼神都演出了那种猥琐的深意。被主任监视的情节也提醒了广大独居人士一定要注意自身安全。凡事都有个度，超过了就不好了。

台湾知名私立高中南一高，发生了一起持刀伤人案。

高三优等生小翔，竟突然持刀行凶，将语文老师陈某刺伤。

然而更令人震惊的，是案件背后的师生“畸恋”。

据说这位高三优等生小翔，对受害者陈老师心生爱慕，多次在公共场合表白；

而陈老师也为小翔开辟了“第九节课”，放学后留他一对一辅导。

根据知情者爆料，小翔求爱遭拒，因爱生恨，才将陈老师刺伤。

然而真相，真的这么简单吗？

先说持刀伤人的学生小翔。

他不光是拿奖学金拿到手软的特优生，更是全校知名的“校霸”。

高一，接连气走了3个英语老师；

高二，联合同学罢免班主任；

高三，考试前夕，小翔黑进校园网偷考卷，帮成绩倒数的死党跃居年级前十。

考后更是闯入游泳池聚众酗酒开party庆祝，在直播中炫耀自己的“丰功伟绩”。

直播的录屏传得沸沸扬扬，小翔却并没有因为作弊受罚，而是因擅闯泳池和未成年人饮酒，被象征性地敲打了一番。

换做别人，即便是在校风开明的南一高中，不说劝退，也要被记过严惩。

可小翔不同，因为他的背景实在太！硬！了！

小翔的妈妈是家长会长。

在我们的印象中，家长会只是每个学期召开一次，汇报学生的学习成绩的会议。

而台湾的家长会，手里捏着学校的命脉——钱。

比方说学校要给教室安空调，有一多半的钱是家长会集资捐赠。

把翔妈惹急了，直接带人把校长室搬空！

毕竟这里头绝大多数名贵家具，都是她送的。

“你以为我为学校付出这么多年，为的就是让我儿子得到和其他学生一样的待遇？”

小翔的爸爸，是全台知名高校的校长。

关键是小翔的爷爷，是全台知名企业家，同时也是南一高中的校董之一。

所以甭管小翔捅出多大的娄子，都不会受到惩罚，除非校长不想干了。

校方的纵容，助长了小翔我行我素的行事作风。

素不相识的陌生学弟，仅仅是因为不小心弄脏了他的鞋，就要被绑在球门上，即将享受传奇门将斯科特·斯特林同等待遇。

正在这时，一位美女横空杀出，阻止了这场闹剧。

她正是我们的女主陈老师，也就是开头伤人案的受害者。

据说陈老师在上个学校逮到学生偷班费，却被家长倒打一耙，才被投诉离职。

为人正直，又是个一根筋的性子，她自然不怕什么校园霸王。

没想到来上课的第二天，就遭遇了小翔的“湿身”攻击。

放学后，又被小翔拦住壁咚，来了一场“亲密接触”。

但陈老师并没有选择针锋相对，而是通过课后调查，发现了小翔不为人知的另一面。

小翔偷考卷，是为了让死党考个好成绩，当做送给爷爷的礼物。

被他绑住的同学，一直被另一个女生PUA，小翔用打赌“谁先踢中他”的方式，既稳定了他“校霸”的人设，还帮同学赢得自由。

而小翔之所以故作叛逆，处处和学校作对，全是源自母亲的过度管束。

母亲蛮横地用自以为正确的方式，规划着儿子的人生，却丝毫不在乎小翔的感受和意愿。

小翔就故意反着来，一步步从原本的优等生变成了现在的校霸。

本性不坏，行为过激，适当教育，可以挽救。

然而事实真的像陈老师想的，这么简单吗？

小翔的叛逆，乍一看是为了反抗母亲的约束，抵制陈老师的管教。

然而只有小翔自己知道，他其实已经对陈老师动了真心。

初次见面，映入眼帘的便是一双纤细的美腿；

陈老师被可乐喷了一身，小翔却没有恶作剧得逞后的快乐。

因为他满眼都是轻衫湿透，显露的点点春光。

在天台散心，小翔又正巧看到了陈老师不为人知的脆弱一面；

哭得梨花带雨、弱柳扶风。

小翔彻底沦陷了。

就像情窦初开的小男孩，会用“揪小辫子”这种手段引起心仪女生的注意。

先前那些恶作剧，难说是不是小翔为了引起陈老师的注意，耍些幼稚的把戏。

而他非但没想过收手，反而越来越过分了。

早会上，他公然承认偷考卷的罪行，指责校方惩罚不当，主动认领3次大过。

而3次大过，意味着退学。

校长都吓尿了，赶紧把消息压住，3次大过变成了1周敷衍了事的打扫卫生。

小翔趁机挑衅，要求陈老师监督他打扫，趁机一把将她拉进怀中。

他贴海报，挂彩旗，把教学楼布置成“告白现场”；

他在晨会上撺掇同学起哄，并上台当众表白；

最离谱的是，小翔居然在众目睽睽之下强吻了陈老师！

姐姐，你是没有手还是腿灌了铅？推不开你还躲不掉吗？

学校怕事情闹大，就把陈老师调去了低年级任教。

陈老师的风评也一落千丈，沦为师生茶余饭后的谈资。

翔妈的反应最为激烈，因为在她眼里，儿子做什么都是对的，错都是别人的错。

所以一见到陈老师，她上来就是个大逼斗：

“让你在台上勾引我儿子！”

而这一切的始作俑者小翔，自然没有受到任何惩罚。

但是内心的愧疚，驱使他主动向陈老师道歉认错。

这位校霸还破天荒地主动要求补课——希望陈老师给他开辟“第9节课”的课外辅导，创造两人独处的机会。

教训对陈老师出言不逊的学妹、帮忙整理和打扫教室，小翔极力展现着体贴的一面。

他和陈老师的关系日渐亲密，甚至连陈老师都对他产生了说不清的情愫。

这场师生恋，怎么会发展成伤人案呢？

别说你们想知道，我也想知道！但是剧就刚演到这儿！

这部剧名叫《第9节课》。

打着师生禁忌恋情的旗号，预告片里更是各种香艳的刺激场面层出不穷。

但实际看下来，却令人大失所望。

大家都是来看师生恋的，没想到导演却花了大量笔墨，描绘其他几位角色的生活经历，丰富各自的故事背景。

翔妈纸醉金迷的生活中，充斥着和其他家长的明争暗斗，为了丈夫和儿子的未来，不惜屈尊攀附权势；

小翔其中一名女性好友家境贫寒，需要打工养家，因此小翔每次考试都故意比她低一点，把第一名的奖学金让给对方。

这份善意却被误解为爱情，导致这位好友整天吃醋。

照理说这俩人都该是这场师生恋中的阻力，但一直到第四集也没看到她俩发力。

暗恋小翔的同学就不说了，被陈老师碾压。

而翔妈贵为学生会长，照理说一句话就能开除陈老师。

可她都闹到校长室了，校长居然被陈老师几句关于“师德”的鸡汤洗脑成功，把她留住了。

大哥，这会儿想起师德了，你看你那一办公室的东西哪个和师德沾边？

这俩人还算好的，剩下诸如教导主任、校医、小翔的跟班A跟班B……这些人物的故事和主线几乎毫无关联，对主线的影响更是微乎其微，却占用了不少篇幅。

好不容易倍速跳过这些无聊的情节，我发现师生恋的情节居然更加无聊……

首先，情节设置过于刻意。

陈老师被排挤，搬去了杂物间上烹饪课。

杂物间里刚好有一架钢琴，她又刚好想起童年和母亲一起弹琴的经历，就弹了起来。

这架放了不知道多久的钢琴，居然奇迹般的没跑调，琴声又被刚好路过小翔听见，他循声而去刚好看到陈老师伤心落泪的一幕。

不光是小翔，这部剧里所有人物都会在特定的时间点，恰好出现在该出现的地方。

小翔坐陈老师的电瓶车放学，刚好被翔妈撞见，导致后续的棒打鸳鸯。

小翔和暗恋他的同学拉拉扯扯，刚好被陈老师看见，这醋就吃上了。

这群人就像是“小爱同学”，不管你啥时候喊，他们都在。

再说说小翔和陈老师的“师生恋”吧。

第一次见面，小翔的眼睛就跟焊在陈老师身上似的，从腿到脸从下到上扫描了一遍。

这样的视线，贯穿了俩人感情发展的始终。

这种行为，说好听了叫青春期小男生荷尔蒙无处安放。

说难听了，就是老色批。

你那是爱吗？你那是馋人家身子！你下贱！

小翔是怎么表达“爱”的？

是泼水、壁咚、推倒、强吻……

你管这叫谈恋爱？这是赤裸裸的性骚扰好吗！放到微博去都能被乱拳打死的好吗！

等强硬的一面展示得差不多了，小翔再帮忙整理教室，展现温柔细心的一面。

然后陈老师就心动了，就不行了。

啊？

这不是典型的PUA吗？陈老师你醒一醒啊！

编剧你也醒一醒啊！这都2022年了，怎么湾湾的青春偶像剧水准反而倒退了？

而预告片里那些香艳场景，都出自第三集小翔的一场“春梦”。

我只想说一句：

想看真正师生恋的小伙伴们，我推荐大家去看生田斗真主演的日剧《老师，我可以喜欢吗》。

不狗血、不煽情、不恶俗，有着日剧特有的朦胧感，对师生之间懵懂的感情描绘得当。

我并不提倡师生恋，但不得不承认师生恋的普遍存在。

其实很多学生都会有师生恋的倾向，这很正常也很合理。

当青少年身边，出现一位既富有才华和人格魅力，又尊重和理解他们的独立意愿，满腔热忱地关爱他们，引导他们顺利步入人生的人，相信绝大多数人都会动心。

而老师，在学生的生命中就扮演着这样的角色。

处于青春萌发期的学生，就有可能在潜意识中，对某位老师产生一种朦胧的、混杂着信任和崇拜，依恋和爱慕的微妙情感，进而导致师生恋。

恋师情结是青少年性意识发展过程中可能出现的正常现象，不能不加区分地简单视之为变态心理。

但如果沉溺其中不能自拔，势必影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。

学生还没有建立成熟稳定的三观，很难区分不同感情之间的区别。

老师应该及时指出并加以引导，而不是像某些衣冠禽兽、人面兽心，利用不对等的师生地位，满足自己的一己私欲。

历史上很多名人都是师生恋。

例如鲁迅，就曾经是妻子许广平的代课老师。

1923年，许广平在北京女子高等师范读到二年级时，因为学校请北大教师兼课，才得以目睹大文豪鲁迅先生的风采。

1年后，许广平终于主动给鲁迅试探，不久后鲁迅也对许广平展开追求，两人最终喜结良缘。

沈从文与张兆和也是师生关系。沈从文在中国公学教书，与那些留洋归来的教授相比，他只是一个来自湖南湘西的读过小学的穷文人。

所以沈从文自知在女学生的眼里，他只是一只“癞蛤蟆”。

直到他遇到了张兆和，靠死缠烂打软磨硬泡，赢得了“白天鹅”的芳心。

一方面，这些名人之间的感情即便是在青春期萌芽，但建立恋爱关系时都已成年，能为自己的行为负责；

另一方面，在名为“才华”的光环笼罩下，他们即便有些超出世俗的伦理纲常，也不失为一段传奇佳话。

而像《第9节课》这种打着师生恋的幌子，上演“霸总变异体”的俗套狗血故事的剧，恕我实在是看不下去了。

要是你同意我的观点，不妨点赞关注转发，帮你的朋友避雷。

今天就说到这里，咱们明天见！

拜了个拜~

本文图片来自网络

编辑：大力

低分不是无脑黑，而是这个剧情我不接受。虽然我承认李大为这样的人一定在现实中会有。但其他的人呢？现实中没有吗？有的话会和剧中演的一样结局和和美美吗？我代表自己保持质疑。

女儿会因为当时破坏的小三在后来良心发现时说一句“你爸爸只是很怕你会瞧不起他”就原谅她的爸爸吗，或者原谅这个小三甚至和她的孩子走向真爱？

老师会因为一个对自己起初百般刁难但后来说喜欢上自己甚至为了跟自己在一起与母亲作对的学生而放弃自己的坚持，走向所谓的真爱吗？

丈夫会在对自己妻子在胡作非为甚至搞得鸡飞狗跳然后提出离婚的时候，却跟孩子说要多了解妻子，然后面向大众牵手秀恩爱吗？

归结起来三个字：我不懂！太多我不理解的地方，是我太单纯还是我对美好的事物过敏，我不知道。这个剧看到后面几集基本是黑人小哥问号脸伴随着内心的WF。这一星真的要说一下，那就是我给这个剧的基本定位：全员心机。

且不说那个人物形象过于鲜明的李主任，陈老师，张先生，张太太，张一翔，张董事长，家长会里面那一群太太，张一翔身边那群朋友，办公室里那一群老师，我觉得只要认真看过，应该可以看得出都不是一般的人。这一点认识让我释然了，为什么陈老师会和张同学走下去，为什么张先生会出现在张太太身边，为什么全程这么大的事情张董事长根本没什么大动作，为什么那帮家长会的太太看起来与村头嚼舌根的婶子们无异…不过是因为大家在一起也就是五十步笑百步的程度，各取所需罢了。也应了那句话：没有永远的朋友，没有永远的敌人。毕竟鬼还要恶人治，心机与心机在一起也会有外人永远不懂“惺惺相惜”的吧。

不认同的可以提出你的观点，看看能不能让我再多一些所谓文艺、浪漫的因子咯～

太恶心太下作了，看着短评里那些因为颜值，因为“嗑糖”戏打高分的，更觉得恶心，但是同时也理解为什么这种东西可以堂而皇之地做出来。

男主全程性侵加性骚扰。

和女主互动的第一场戏，就是在与其素未相识的情况下，当着大庭广众，且未经过她同意的情况下，环抱着女主的下半身，跨越了半个操场，并引得围观群众一片嘘声。以及，女主是男主的高中国文老师。

后来的下流操作同样不断。

因为女主和身为校霸和在学校只手遮天的家长会会长之子的男主作对，男主又在全班面前喷射女主满身可乐，而且在女主悲愤交加跑上天台时躲在横梁上嘲笑。

女主发现了男主和兄弟的作弊计划，揭穿之后却被男主妈一手摁下，男主顺利获得了奖学金，得奖的男主在主席台上、师生队伍里又几次三番地对女主进行了公然挑衅。

女主叫男主午休时间来办公室接受辅导，男主在四下无人之时擅自对女主壁咚，并露出一抹油腻的微笑普信地问道：“你是不是喜欢我？”

以上就是第一集里展示的所有让某些观众嗑到高潮的片段。

女主最后还要替他洗白，主创得受过多少年的人道主义迫害才能大言不惭地做出这种垃圾。

为了强蹭禁忌之恋题材博眼球，把大庭广众之下强行抱女主，当中喷女主一身可乐，四下无人恶意壁咚，颁奖典礼示威羞辱这些油腻包袱全加在了一个高中生和一个新老师身上。

建议严查主创祖上三代。

更别提这仿佛十几二十年前的校园霸总剧写法，真就张翰精神的伟大延续，2022年还能看到什么家长会长只手遮天，对学校老师同学实施日本职场或者满清皇宫级别的霸凌和羞辱。

前段时间已经被疯狂鬼畜的张翰篮球场踩鞋戏码在这部剧任何地方插入都毫无违和感。

另外，别告诉我后面就正常了后面就洗白白了，前面都是误会，男主没觉醒没反抗。

第一集里充斥着的油腻和性犯罪都是实打实的，国产剧的核废水都流到海岸彼端了，染缸文化诚不欺我。

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随着上周的大结局，豆瓣评分已经从开分时的8.5左右下降到快7分了。当多数观众意识到这个开篇如此禁忌和刺激，包含大量师生恋姐弟恋和复仇元素的剧，竟然只是一个狗血的爱情故事，大家期待的女主角带有目的接近男主角，然后大杀四方的复仇爽文情节压根儿没有出现。

我更愿意把《第9节课》定义成爱情剧，而且是近几年很稀缺的娱乐性和故事性兼备，且演技在线的好剧。而陈孟筠陈老师也会成为一个让观众记住的温柔知性果敢又疯狂的角色。

陈老师并不是带着复仇目的来到南一高中。后来观众会知道，她是在学校偶然遇到谢会长，那些痛苦记忆才涌上心头。而与她叫板的张一翔恰好是会长的儿子，这个学生跋扈叛逆不受管教。这些行为在电视剧里被表现得很中二很漫画，消解了恶劣性，加之后来提到张一翔做这些只是为了对抗高压的妈妈，有其合理性也得到观众谅解。我相信张一翔对陈老师是一见钟情的，毕竟谁会顶得住穿黄色裙子裸色高跟鞋的美女老师。然而陈老师一开始并没有超越老师的职责。可以说她不拒绝不主动是熟女姐姐的高招，但是这种心理变化是基于对张一翔的感情，并非以接近谢淑芬为目的。甚至于在那场张家的鸿门宴上，其实陈孟筠也只是很笨拙地说出“你难道不知道（我爸爸）有妻子有小孩吗？”这种很无助委屈的气话。这哪里是复仇，分明是个无力反抗的怨妇。而之后陈老师但凡拿出点你睡我老爸，我就睡你儿子的魄力，也不会在酒店仓皇而逃。

陈老师并不是恋爱脑。上乘的爱情故事一定不只是发糖给观众，即便娱乐性占比大也多少要有更丰富的角色情感。如果说张一翔是“我爱上让我奋不顾身的一个人”的青春莽撞，那陈老师一定是要在情感上承受了巨大压力和撕裂感的。我认为陈老师对张一翔的好感开始于其对烘焙教室的改造，而真的心动时刻应该来自第一次约会后公车上，看到张一翔贴了创可贴的手。张一翔的细心、纯真和无谓在慢慢打动着她。而年纪、身份更重要的是张一翔背后的家庭与自己的关系撕扯着她。如果陈老师有校护朋友那种心态“结婚有什么好羡慕，三十岁被十七岁小鲜肉追这件事比较好拿出来炫耀，讲出来就赢了”早就该拿下张一翔，说不定还能得到如同《致命女人》里Simone睡小鲜肉的赞叹。

陈老师有冲破一切阻碍的勇气和胆量。本剧最宝藏的部分恰好是陈孟筠的疯，当她笃定自己对张一翔的感情后，任何人和事都不再成为她心里的屏障。当她说出“姐弟也没有关系”的时候，本身就是打破了固有的道德标准突破了观众的底线，这种勇气是前所未有的，是在华语电视剧里需要被记住的。如果有观众在第十集结束放弃本剧打下一星，那真的是错过了这个又美又勇又疯的女性角色。最终编剧没有让角色背上道德枷锁，也包括下雨那晚在陈老师家张一翔表示自己已经成年的设置，也在消解二人感情的禁忌性。但是如果反过来看，在陈老师角度她就是和一个未成年发生了关系，还是有血缘关系的弟弟（破音）。这样看来也可以理解成，陈老师虽然无心复仇，最终却给了谢淑芬最沉重的打击呢。

也许本剧真的没有迎合到想看复仇爽剧的观众的心理，那我推荐你们去看隔壁乔妹的《黑暗荣耀》，豆瓣评分持续走高大概也能反映出当今观众更喜闻乐见什么样的作品。但是我仍然偏爱这部有着一定边缘情感，如此中二狗血却可以把人的感情表达得动人可信的爱情故事。陈老师，她好疯，我好爱。

上周观看4集后在微博的有感而发，出轨的猜测在5、6集得到应验

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上面三张图：在张一翔问谢淑芬是否知道女主爸有家庭，她还在维护她的尊严，矢口否认，将职责完全推脱到女主爸身上（在此没有否定女主爸出轨的过错，只是单方面评判谢淑芬的行为）。

但在后面女主的回忆里， 谢淑芬到女主的家里被女主看到，脱口而出的“师母”“筠筠”表明了她对于这个家庭的了解，更是侧面表现了她不可能不知道女主爸是有家室的，完全符合“知三当三”的心理。所以她在知道自己成为一名第三者后并没有当机立断，而是继续隐瞒下去。

值得思考的一点：在谢淑芬和张一翔在房间沟通的时候，谢淑芬说了一句“我甚至还为了他......”。这里我猜测有两种可能性：

①谢淑芬怀了女主爸的孩子，然后怀孕的事成为了陈孟筠家庭破碎的导火索，也是导致后面车祸发生的间接原因之一。然后这个孩子没有出生，谢淑芬把它流产掉了

②这个孩子出生了，就是男主张一翔。当然这个可能性比较狗血，因为师生恋完全变成了同父异母的姐弟恋了。但不是没有可能。原因如下：

1. 张一翔的家庭很特殊，虽然不是单亲家庭，但几乎完全只有母亲在“照顾”他，父亲的这个角色在剧情后面才出现。父亲这个角色对张一翔的照料不是很多，更多是“放养式”。很有可能张一翔不是他的亲生儿子，所以对于他的成长自然也没有那么重视
2. 第六集中得知谢淑芬和男主爸是大学校友，“不同系的学长学妹”，很有可能男主爸知道这件事，但出于某些原因还是当了“背锅侠”，于是就与谢淑芬结婚
3. 他的爷爷，相比血脉下的亲情，更多的是让张一翔不要丢他们家的面子。而谢淑芬对于他爷爷的紧张更是像下属对员工，而不是儿媳妇对公公